Teses e Dissertações

• Teses
• Dissertações

NIÑO-CRUZ, Gloria Isabel. Desenvolvimento neuropsicomotor em crianças de 12
meses pertencentes à Coorte de Nascimentos de 2015 de Pelotas, RS.2019.Tese
(Doutorado)-Programa de Pós-graduação em Epidemiologia. Universidade Federal de
Pelotas.
O desenvolvimento neuropsicomotor é um processo complexo, relacionado a fatores
intrínsecos e extrínsecos, que envolvem desde fenômenos moleculares de expressão
gênica até fatores ambientais. Evidências científicas têm demostrado que os eventos
que acontecem durante o período pré-natal influenciam a capacidade da criança de
responder às demandas do ambiente, impactando sua funcionalidade. No entanto, a
maior parte das pesquisas sobre neurodesenvolvimento avaliam a exposição a
substâncias químicas, uso de vitaminas e morbidades gestacionais e sua influência em
crianças maiores de 24 meses. Apesar do interesse científico nos últimos anos sobre a
atividade física na gestação e o potencial efeito no bem-estar da criança, poucos
estudos têm avaliado sua associação com o desenvolvimento infantil. Portanto, a
presente tese de doutorado teve como objetivo avaliar a associação de fatores
socioeconômicos e demográficos, assim como a atividade física na gestação, com o
desenvolvimento neuropsicomotor das crianças pertencentes à Coorte de Nascimentos
de Pelotas de 2015, aos 12 meses de idade. Para tal, foram escritos uma revisão
sistemática e dois artigos originais, artigos que compõem esta tese. Os achados da
revisão sistemática sobre a associação entre atividade física na gestação e o
neurodesenvolvimento da prole sugerem que atividade física de lazer pode estar
positivamente associada com o desenvolvimento da linguagem nas crianças. No
primeiro artigo original, foram analisadas 3747 crianças pertencentes a Coorte de
Pelotas de 2015. A suspeita de atraso no neurodesenvolvimento foi avaliado com o
instrumento Oxford Neurodevelopment Assesssment (Ox-NDA). Entre os meninos, a
maior escolaridade materna foi fator protetor para suspeita de atraso nos domínios da
linguagem (RO=0,49; IC95%: 0,33-0,73) e motor (RO=0,51; IC95%: 0,32-0,85). As
meninas filhas de mães com idade ≥35 anos apresentaram maior risco de suspeita de atraso no domínio motor (RO=2,98; IC95%: 1,59-5,63) e no escore global (RO=2,61,
IC95%: 1,46-4,69). Tanto em meninos como em meninas, o peso ao nascer 3500
gramas apresentou-se como fator protetor para suspeita de atraso no domínio motor
(RO=0,44; IC95%: 0,25-0,78 e RO=0,35; IC95%: 0,20-0,61, respectivamente) e no
desenvolvimento global (RO=0,37; IC95%: 0,22-0,64 e RO=0,32; IC95%: 0,20-0,50,
respectivamente). No segundo artigo original, um total de 1706 crianças com
informações do Ox-NDA aos 12 meses de idade, bem como acelerometria e auto-relato
da atividade física materna durante a gestação, foram incluídas no estudo. Na análise
ajustada, entre os meninos filhos de mulheres que relataram praticar ≥150
minutos/semana de atividade física de lazer observou-se associação protetora contra
suspeita de atraso no neurodesenvolvimento (RO=0,50 IC95%: 0,28-0,88). Além disso,
os meninos filhos de mulheres no segundo tercil de atividade física moderada/vigorosa
mensurada com acelerometria apresentaram um odds ratio para suspeita de atraso no
domínio de linguagem 44% menor do que os filhos de mães menos ativas. No caso das
meninas, as filhas de mulheres no segundo tercil de atividade física moderada/vigorosa
mensurada com acelerometria apresentaram um efeito protetor no domínio motor
(RO=0,52; IC95%: 0,28-0,97), em comparação às filhas de mães menos ativas. Em
resumo, conclui-se que a escolaridade materna e a atividade física durante a gestação,
bem como o peso de nascimento, são características associadas à suspeita de atraso
no neurodesenvolvimento dos filhos, aos 12 meses de idade. Porém, a associação
varia segundo o sexo e o domínio de neurodesenvolvimento avaliado. Tais achados
têm grande relevância para a saúde pública, uma vez que sugerem que a atividade
física na gestação pode ser um fator protetor contra o atraso no neurodesenvolvimento
infantil.

Palavras-chave: desenvolvimento infantil; deficiências do desenvolvimento; saúde
materno-infantil; atividade física; exercício físico; estudos de coorte